En el IES Polígono Sur seguimos apostando por metodologías educativas que fomentan la participación, la inclusión y el aprendizaje cooperativo. Una de ellas son los Grupos Interactivos, una dinámica de aula en la que el alumnado aprende a través del diálogo, la colaboración y la ayuda mutua, con el apoyo fundamental de personas voluntarias.
El papel del voluntariado en el aula
Las personas voluntarias no acuden al aula para explicar contenidos ni para corregir tareas. Su función principal es dinamizar las interacciones, asegurando que todo el alumnado participa activamente y que el diálogo se mantiene centrado en la tarea propuesta.
Su presencia contribuye a crear un clima de respeto, colaboración y confianza, en el que el alumnado aprende no solo contenidos, sino también a escuchar, argumentar y ayudarse entre iguales.
Cuatro ideas clave para las personas voluntarias
Desde el centro queremos recordar algunos principios esenciales que guían la labor del voluntariado en los Grupos Interactivos:
- Tu presencia importa más que tus conocimientos.
- Participar no es enseñar, sino acompañar y facilitar que el alumnado aprenda entre sí.
- Cada momento cuenta: el tiempo que puedas dedicar, siempre que lo comuniques con antelación, transforma el aula.
- El IES Polígono Sur también es tu casa, un espacio abierto a la comunidad.
Acompañar, motivar y fomentar la participación
Durante las sesiones, las personas voluntarias pueden ayudar al alumnado a comprender mejor las tareas, animar a quienes participan menos y promover la argumentación y el pensamiento crítico. Preguntas sencillas como “¿Cómo lo harías tú?” o “¿Estáis de acuerdo?, ¿por qué?” ayudan a que el grupo reflexione y avance de manera conjunta.
Además, el refuerzo positivo es clave: reconocer el esfuerzo, destacar una buena explicación o agradecer el trabajo en grupo contribuye a aumentar la motivación y la autoestima del alumnado.
Altas expectativas para todo el alumnado
En los Grupos Interactivos partimos de una idea fundamental: todo el alumnado es capaz de aportar, independientemente de su nivel o conocimientos previos. Mantener expectativas altas, cuidar el tono de voz y el lenguaje no verbal son aspectos esenciales para crear relaciones positivas y un entorno de aprendizaje inclusivo.
Gracias por formar parte de nuestra comunidad educativa
Desde el IES Polígono Sur queremos agradecer el tiempo, la implicación y el compromiso de todas las personas voluntarias que colaboran en los Grupos Interactivos. Vuestra participación no solo enriquece el aprendizaje del alumnado, sino que refuerza los lazos entre el centro y su entorno.
Información voluntarios correcto-1Gracias por acompañarnos y por ayudarnos a aprender juntos. 💚
